Changes in university orientation since the pandemic
Díaz, A. y Ferraz, E. (2024). Changes in university orientation since the pandemic. ICERI2024 Proceedings 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation. International Academy of Technology, Education and Development (IATED), pp. 3913 - 3920.
El objetivo de este artículo es analizar los cambios en la orientación universitaria española desde la pandemia. El impacto de la COVID-19 en la orientación académica y profesional ha sido analizado por siete organizaciones internacionales en el estudio Política y práctica de orientación profesional en la pandemia. Resultados de una encuesta internacional conjunta, junio-agosto de 2020.
De las diferentes e interesantes conclusiones del estudio mencionado, nos centramos en tres, con el objetivo de contrastar si coinciden o no con la realidad de las universidades españolas en el año de la pandemia:
- La necesidad de orientación aumentó como consecuencia de la crisis sanitaria y esto será clave para la recuperación.
- El uso de las nuevas tecnologías en el asesoramiento se aceleró con la pandemia.
- La crisis del coronavirus generó una mayor cooperación entre los orientadores y otros profesionales.
Nuestro análisis abarca todo el sistema universitario español, aunque en algunos casos los ejemplos se limitarán a universidades concretas.
A partir del análisis de la información dirigida específicamente a los estudiantes desde el inicio de la pandemia de todas las universidades públicas españolas (publicada en la página web del Ministerio de Universidades) y de algunas universidades privadas (a través de sus páginas web), contrastamos cada una de las tres conclusiones anteriores, aplicándolas a las tres etapas de orientación que hemos analizado: la transición del instituto a la universidad, la etapa universitaria y la transición al mercado laboral. Para el análisis de la tercera conclusión, hemos recurrido no solo a la información de las universidades, sino también a la de otras instituciones implicadas, como el Ministerio de Universidades y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).
